Cuestionario

La práctica consiste en el análisis de un cuestionario que fue sacado del libro "Orientación educativa: Teoría, evaluación e intervención", del capítulo 7: ""Evaluación e intervención centradas en el contexto inmediato.

Para el análisis de este cuestionario seguiremos los siguientes pasos:

1. Lectura del cuestionario.
2. Añadir uno o dos items.
3. Puesta en escena de la actividad práctica de ancho y estrecho, durante 10 minutos.

Mi propuesta de cuestionario de 10 items es la siguiente:

	1	2	3	4
Fomenta la autonomía y la creatividad del alumnado
Se adapta a las necesidades y exigencias de los niños en todo momento
Utiliza abundantes refuerzos positivos de manera adecuada
Favorece las relaciones interpersonales del alumnado
Propone propuestas de mejora cuando algo no funciona adecuadamente y propone actividades de mediación de conflictos
Favorece la participación activa del alumnado
Se realiza una evaluación global y adaptada de los aprendizajes adquiridos
Fomenta las interacciones entre el alumnado y la participación en el aula
Se ponen en práctica los conceptos adquiridos en el aula
Presenta al alumnado material adecuado a sus necesidades e innovador

Además os propongo aquí algunos items que fuimos añadiendo entre todos en clase:

• Estrategias adaptativas.
• Actuación selectiva.
• Motivación.
• Actividades prácticas.
• Integración situaciones.
• Transferencia aprendizajes.
• Elección compañero.
• Reacciones.
• Conceptos prácticos.
• Evaluación comparativa.
• Diversidad de alumnado.
• Dinámicas de grupo.
• Adaptación curricular.
• Medición conflictos.
• Interés previo.
• Actitud corporal/gestual.
• Refuerzo individual.
• Actuación orientativa.
• Propuestas mejora, objetivos para la próxima sesión.
• Orientación de aprendizaje.
• Fomentar conclusiones o acuerdos.
• Aprendizajes previos.

Esto nos permite comprender que este cuestionario y, prácticamente cualquiera, es modificable.